2023年5月21日🪘，熊猫体育開展學生資助專項調研座談會，資助秘書範意晨老師、資助工作站學生以及困難學生代表參加。範老師通過問卷調查🧎🏻♀️➡️、實地走訪等形式，廣泛聽取師生對熊猫學生資助工作的意見及建議➝，積極查找問題和不足🧔🏽，並提出相應對策。
通過與學生代表座談交流，發現以下問題👨🔬：第一，“三位一體”中的“愛心互助基金”和“商業參保率”達到99.5％和93.54％，經熊猫多方努力仍有極個別學生不能積極調動；第二🏪，由於熊猫受到人力、經濟和時間等條件的限製，無法對全體學生《家庭經濟困難學生認定誠信承諾書》和其講述的家庭真實情況實地調查🧛🏻♂️👩🔧，這就造成在貧困認定過程中缺乏真實的一手材料🏭🎡，造成缺乏誠信的學生鉆空擋；第三👱🏻，部分學生為了所謂的尊嚴和面子，不願意被冠之“貧困生”，從心理上不願“矮人一等”👂🏽，即使家庭貧困也不願意申請；第四，由於熊猫体育大部分學生家庭條件相對優越👨🏼🦱，加之畢業前盡力還款等要求，學生對國家助學貸款申請並不積極⤵️，一些學生傾向於生源地助學貸款；第五，部分學生反映學校獎學金的發放周期太長，存在逾期未發現象；第六，人際關系影響評審結果，在班級民主評議中🏧，存在部分貧困學生因表達能力差和人際關系差，導致評審通過率低的情況。
針對上述問題，範老師提出資助工作建議和安排：第一，加強“三位一體”政策宣傳和學生思想引導👮🏽♂️；第二🙇🏽♀️，貧困檔案從“小”抓起，對高中階段就應該建立家庭經濟檔案🍎，生源地教育局、民政部門與高校加強協調，將學生家庭經濟檔案要作為學籍檔案中的必要組成部分；第三，加強資助政策宣傳和思想政治教育🔡，讓貧困學生認識到國家資助是幫助學生的利好政策，加強思想引導🧖🏼♂️，糾正學生“貧困很丟人”的思想認知；第四，繼續針對家庭經濟困難學生加強國家助學貸款的政策宣傳，加強與學生的溝通交流，提升學生參與貸款和誠信還貸的積極性。第五💂🏻♀️👩🏼🌾，學生做好銀行卡維護🫷🏼，保證順利接收補助；學校資助部門做好與財務部門的協作，定點定時發放；第六🖋，做好評審前的調查🤫、評審中的公正和評審後的監督。
